- تحقیق درباره سیستم ها و روشها در قانون
- تحقیق درباره روشهای صرفه جویی ازدرو پنجره دوجداره
- تحقیق درباره مالیات
- تحقیق درباره مادربرد 50 ص
- فایل طراحی یک واحد یادگیری درس تقویم مطالعات چهارم درس بیست و یکم
- تحقیق درباره عناصر اولیه در ارتباط جمعی
- تحقیق درباره مختصری از تاریخچه پست الکترونیکی و شبکة اینترنت 38 ص
- تحقیق درباره ماشین های راه سازی ـ لودر LI20E شرکت هپکو
- تحقیق درباره فقر در روستا
- تحقیق درباره مهمترین نقاط آسیب پذیر یونیکس و لینوکس
درس پژوهی ریاضی پایه چهارم و پنجم, مبحث کسرهای مساوی
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحه: 14
مقدمه:
رویکردی برای توسعه دانش حرفه ای معلمان که از مدارس ابتدایی ژاپن مطرح و توسعه یافت . معلمان با حضور در گروههای کوچک با تشریک مساعی و با شرکت در جلسات هم اندیشی پیرامون اهداف و محتوای دروس ، به یک برنامه مقدماتی برای تدریس دست می یابند .
سپس با مشاهده اجرای برنامه و نقد آن ، فرصتی برای رشد فراهم می گردد . درس پژوهی ( پژوهش مشارکتی در کلاس درس ) است که توسعه حرفه ای معلمان را در بردارد . مهمترین مانع در توسعه حرفه ای معلمان ، فاصله ی بین نظریه ، عمل و عدم تشریک مساعی با معلمان در برگزاری دوره های آموزش معلمان است . بررسی جهانی اخیر در حوزه توسعه حرفه ای معلمان ، بیانگر رویکردهای نوینی مانند پژوهش مشارکتی در کلاس است که بیش از اقدامات گذشته در تلفیق نظریه وعمل توفیق یافته است . درس پژوهی به عنوان مدلی موثر برای ترویج و غنی سازی یادگیری در مدرسه نظر اندیشمندان بسیاری را برای تحول در آموزش جلب کرده است.
درس پژوهی ریاضی پایه چهارم و پنجم, مبحث کسرهای مساوی